采用多次性训练主动和被动回避反应,观察了咖啡因和可口可乐对大鼠两种学习过程的影响,结果表明受试物不影响大鼠操作式条件反射,对四批不同年龄大鼠穿梭箱回避反应则有不同程度的记忆促进作用,尤以老年鼠明显。
杨迎,戴寅,张均田,徐晋康.咖啡因和可口可乐对大、小鼠的急性行为学效应(二)——对大鼠多次性训练主动和被动回避性行为的影响[J].中国食品卫生杂志,1990,(4).
